2021年11月5日下午，我院“外语论坛·狮山论语”第2期开讲，徐贝贝副教授应邀在人文楼附楼A102会议室做题为“‘到底’到底是什么？”的专题讲座。讲座由卢健副教授主持，学院部分教师、研究生、本科生参加了讲座。

讲座围绕汉语副词“到底”在陈述句和疑问句中的分布及语义展开。徐贝贝首先介绍了《现代汉语八百词》中“到底”的三个语义并举例说明：“毕竟”义，强调原因或特点；“究竟”义，用于疑问句，表示进一步追究；“终于”义，表示经过较长过程，最后出现某种结果。之后，他进一步梳理了每种语义的句法格式及研究情况，对比了相关的英语语法和汉语语法的不同之处。在总结前人相关研究的基础上，特别是受到张秀松（2008）对“毕竟”义“到底”句分析的启发，试图将三种语义化繁为简，找到“到底”三个语义的共同点，统一“到底”的句法分布，提出“到底”核心语义，追求语义最简化。最后，他用通俗易懂的语例，生动形象地为在场师生阐释了自己的研究发现。他提出，“到底”既是焦点敏感副词，也是极差生成副词，且“到底”不具有强排他性，而具有弱排他性，在极差中所有低于焦点对象序列所组合而成的命题为假，并提炼出适合三种语义的三个通用句法格式。精彩的讲座引来老师同学们的热烈互动，徐老师耐心地解答了师生们的疑问。

讲座条理清晰，简洁明了，内容紧凑，富于启发。徐老师关注语言本体，将形式语义学用于汉语副词研究，力求见微知著，为语言学研习者提供了一种新的学习思路和方向。卢健老师言简意赅地总结了讲座内容并指出其背后的理论追求，他赠予同学们三句诗，希望和大家共勉。第一句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，鼓励同学们多读书，选择一个方面加以钻研，形成自己的视角。第二句“好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章”，勉励大家学会从语言学的角度进行思考，力求在人们习焉不察的语言现象中发现规律，以小见大。最后一句“欲穷千里目，更上一层楼”，正如二语习得中“i+1”假定所指出的那样，学术探索也正是在前人研究的基础上融入自己的创见，促进对问题的认识和知识生产。

专家简介：徐贝贝，vic008维多利亚副教授。本硕毕业于复旦大学，2017年毕业于美国Rutgers大学，取得语言学博士学位。研究方向为形式语义学、形式语用学和汉语语言学，研究领域为偏向性问句、认知情态、言据性、言语行为理论以及语义-语用界面。

荀梦 供稿