1月16日，我校2013年度教学工作总结的重头戏——教学质量优秀一等奖评选会落下帷幕。我院青年讲师覃江华在强手云集、竞争激烈的评选中脱颖而出，喜获教学质量优秀一等奖。
覃江华
2008
年来我校工作，主要承担英语专业的口笔译教学工作。虽在职攻读博士学位，仍主动承担教学任务，爱岗敬业，在教学、科研和育人方面取得了突出成绩。近年来，学生评分一直名列前茅，每年均获教学质量优秀奖。
在评选会
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分钟的现场陈述中，覃江华从教学特色、教书育人和教学效果三个方面总结了过去一年的教学成绩。他认为，翻译（
translation
）不仅是语言符号的转换，更是一种状态的转变和境界的提升。在这一理念指导下，他不断创新教学模式，多管齐下帮助学生在语言、知识和技能上全面提升，形成了四大教学特色：
特色一：由浅入深讲翻译。他认为，翻译技巧的讲解和示范，必须遵循由易到难、循序渐进的原则，关注学生的个体差异和不同阶段的学习特点，通过深入浅出、技近乎道的方式，提高学生的翻译技能，培养其理论意识，让学生知其然，亦知其所以然。
特色二：跟着大师学翻译。他说，在人类历史上，诞生了众多影响深远的翻译家。覃老师通过让学生分组搜集整理大师们的翻译事迹、翻译作品和翻译思想，领略他们高超的翻译手法，了解其严谨的翻译态度、深邃的翻译思想和伟大的翻译人格，并获得良好的学术训练，提高公共演讲技能和团队合作精神。
特色三：综合实践练翻译。翻译课的核心是实践。他采用作业实践、项目实践和岗位实习三管齐下的方式，帮助学生全面提升实践能力。其课外作业布置特别重视针对性、时效性和趣味性。如将莫言的获奖致辞即刻作为翻译课堂的练习材料。他还让学生翻译其他诺奖作家作品，并与诺奖评委马悦然的翻译相对比，提高其翻译学习的兴趣。
特色四：科学研究促翻译。覃江华是我院青年讲师群体中科研能力最突出的教师之一。他注重将科研成果都转化为教学资源，提升学生学习兴趣，实现教研相长。他发表了高质量研究论文
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余篇，主编了翻译教材
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部，主持了多项科技创新项目，并获得中国外文局、中国翻译协会等颁发的多项大奖。
获奖后，覃江华保持了一如既往的谦虚低调和勤勉实干，他衷心感谢所有领导同事对他的帮助。“奖虽然是我拿的，但功劳是大家的”，“给我三尺讲台，还你无限精彩！”。
